新的预备学校在原有的景观之中创造了许多独立的建筑，它们通过庭院，游戏空间和课间休息空间产生联系。Guildford Grammar 学校位于西澳大利亚州天鹅谷的核心区域，这块场地若隐若现，消隐在斯旺河畔的平原和湿地生态系统中。
建筑的朝向经过设计，提供了面向河滩和校园内一些重要场所的视野，并为外部学习与内部教室环境的沟通带来可能。
“学”与“玩”的概念交织于项目之中，二者的结合也是一个重要特点。滑梯，攀岩，隧道和亲水空间都打破了传统学习环境与现代教育的界限。
方案室内与室外的材质有着不同的特性。外部使用砖，镀锌和砂岩，坚固稳重，像是一个珠宝盒，代表着历史悠久的 Guildford 独特的校园和建筑风格，这是一个文化底蕴丰厚的地方。 室内则采用了暖色的胶合板，活泼的颜色，柔软光滑的材质，邀请人们停留在这儿并探索它的空间。
建筑平面分布在庭院周围，多条街道在水平和垂直方向相互连接，将游戏，休息与学习空间联系在一起。颜色和材质的运用给空间带来了活力，为预备学校创造出了一个透明而吸引人的学习环境，在这里，学习真正成为了空间的主角。
教室，过渡空间，休息区和庭院形成序列，提供了一系列完整而灵活的学习空间，新的学习方式，技术和教育方法可以探索其中的更多可能。
项目运用了积极有效的可持续设计策略，最大程度降低建造过程中的隐含碳排放和能耗。可以看到，设计中自然光线和通风，水循环利用和太阳能都对环保意识和能源效率有所作为。这些系统与当地水道整合为一体，进一步加强了与湿地生态系统的联系。建筑本身成为场地及其生态的教学工具。
